Zerosquare (./20) :

Nil (./16) :
Après, il y a un truc qui est imparable : donner un cours sur le sujet à quelqu'un (plus jeune ou de son niveau)... ça oblige à synthétiser l'idée et à détailler et reproduire la démarche intellectuelle de l'apprentissage.

En plus ça permet de faire ressortir d'éventuelles zones d'ombre (cas limite et autres), que tu peux être sûr que tu trouveras à l'exam
Sinon pour moi le cours idéal c'est un peu de théorie (ne pas dépasser 2h) puis un TP "créatif" en rapport avec la matière. Le côté créatif t'oblige à assimiler le concept théorique et te force à réfléchir plus loin, ce qui fait que non seulement tu retiendras mieux (parce que tu auras fait concrètement la démarche) mais en plus tu seras plus calé sur le sujet qu'un boulay qui a bêtement appris des formules par coeur.
(au passage je me suis toujours demandé; le crayon c'est "totalement d'accord" et l'épée "pas du tout d'accord"? )