very (./60) :
Ha, je ne pourrais te donner entièrement tort . Long et passionant débat sur la liberté et la détermination. Mais tu comprendras tout de même que je fasse un distinguo entre la rééducation directe et primaire (à la sauce totalitarisme/propagande) et l'adaptation par le réel qui change via la force des choses ? (le second cas laisse au moins une possibilité théorique de liberté pour quelques-uns; pas le premier. Le second est un processus culturel lent et naturel, pas le premier. LE second est englobant, le premier attaque frontalement...)

Hum je pense quand même qu'il y a une assez grande distance entre une éducation-instruction et un formatage bas niveau de l'individu. A mon avis, justement, l'éducation dont parle Montreuillois (et dont je suis) est plutôt une ouverture (sans aucune connotation - quoique...) à une autre pensée que celle que les gens ont pu rencontrer dans leur cercle familial. Alors oui, il y a effectivement un moment où on rencontre une certaine contrainte... mais (et c'est mon côté pédago qui ressort), elle ne doit pas être utilisée pour inculquer mais pour élargir (tu as le droit de réutiliser cette phrase avec ton prochain plan baise, si, si).