montreuillois (./3911) :
Ah oui, et d'après d'autres professeurs, il est vraisemblable qu'en actualisant un peu les valeurs littéraires que je t'ai suggérées (c'est vrai un peu vieillottes), on arrive aux mêmes bilans, si ce n'est de meilleurs.

Ben en fait je vais te faire plaisir en étant optimiste (j'y crois à moitié): je pense effectivement que le niveau moyen ( de toute une classe d'âge ) a monté jusqu'à assez récemment (allez monte encore si tu veux vraiment)

Par contre, le niveau du lycée, du supérieur, à clairement baissé..
par contre, c'est une évidence même que l'école assure bien moins son rôle d'ascenseur social que dans les années 60, 70s. (où c'était déjà assez largement sublimé, mais quand même plus vrai qu'aujourd'hui...). La gauche est la première à la dire, mon cher montreuillois. Tu trouves pas ça anormal ? L'école est aujourd'hui le meilleur outil des dominants pour se reproduire (bien avant le capital financier que tu dénonces tant.. ), et ça te choques pas plus que ça ?
C'est là que tout se joue, dans la reproduction par le capital culturel...

Je sais pas mais il faut se rendre compte que toutes les stratégies de la rustine (les aides sociales, en gros), c'est juste fait pour calmer les pauvres, pour qu'ils restent pauvres et dominés sans trop râler. C'est inefficace au possible, au sens courageux. (pour éviter les émeutes, par contre, c'est assez efficace..)
C'est là que se situe l'essence même de l'inégalité non tolérable. Tous le reste des politiques 'de gauche', c'est du vent et des rustines. ça résout rien, c'est de la cosmétique temporaire.


Je suis évidemment d'accord avec Nil ( ./3914 ), il y a des mutations et ça me parait franchement stupide de faire comme si ça n'existait pas, comme si le livre n'existait pas, comme si Wikipedia et google earth n'existaient pas, comme si le ctrl-F et les tags n'existaient pas aujourd'hui..
N'empêche que même en intégrant tous ces aspects, j'ai du mal à voir une réelle évolution positive de l'école..

L'argument du "c'est pas pareil", c'est aussi un argument mou et conciliant pour ne pas vraiment répondre.