On peut voir le faux de plusieurs façons :
- l'équivalent d'un faux sens ou d'un contre-sens dans une dissertation
- faux parce qu'on approxime les choses à 80%, en faisant abstraction des différents corners cases ou spécificités non couvertes par un dégrossissage rapide (trop complexe, trop de prérequis nécessaires, aucun intérêt pour l'auditoire, trop couteux en temps d'exposé etc...)
- faux parce que incomplet, bien que le subset présenté soit vrai
Le premier point ne fait pas partie de l'exercice en effet. Les deux autres, bien que faux formellement, ne me dérangent pas.
Ou sinon, tu me feras une démonstration en expliquant le fonctionnement d'une toolchain compilateur + assembleur + linker en trois minutes, sans rien dire de faux. Juste pour la beauté de l'exercice
