De toute façon, le problème n'est pas là. Je suis pas convaincu qu'un élève de Terminale passionné de philo ne puisse pas être meilleur qu'un prof de Terminale (quand on voit les erreurs graves de raisonnement logique et l'inculture de certains profs, on se dit qu'ils n'ont pas choisi la bonne filière), mais ça sert à rien de s'opposer à l'enseignement de la philosophie à ce niveau-là de la scolarité : le prof ne changera pas d'avis, et tout ce que ça apportera c'est des mauvaises notes. Et ne parlons pas du bac, où on ne sait pas sur quel correcteur on va tomber.

Pour moi, quelque soit la matière, si on n'est pas d'accord avec la méthode d'enseignement du prof et que le sujet nous intéresse, suffit de faire acte de présence au cours (pour avoir une idée de ce qui est attendu) et d'explorer par soi-même à côté. Faire semblant d'être un mouton n'est pas grave tant que ce n'est pas ce qu'on pense vraiment et que ça ne dure pas trop longtemps, et sur le plan stratégique c'est tout bénef'.