MetalKnuckles (./84) :
Ouais enfin je crois que pour devenir prof au lycée il faut quand même des connaissances bien au delà du lycée, après ça arrive de se planter face à des élèves qui sont à fond dans leur thème du moment genre les logarithmes ou je sais pas quoi..

Oui bien sûr qu'il faut maîtriser plus que le programme du lycée pour enseigner en lycée, et heureusement

Et comme je l'ai dit, je parle pas du cas où l'élève sort un théorème obscur que le prof connaît pas ou as oublié, ou d'une erreur d'inattention/fatigue du prof, ça ça ne démontre rien en soi.

Par contre, quand tu en arrives à un dialogue comme ça... (authentique, et c'était en colle de Math Sup le pire) :

Prof : "Quel est le plan solution de (problème) ?"
Moi : (cherche) "O, OX, OY ?"
P : "Non, d'ailleurs c'est pas un plan"
M : "?! Euh, vous êtes sûr ?"
P : "Oui oui."
M : "...z = 0 alors ?"
P : "Oui, c'est bon."

(explication pour ceux qui n'aiment pas les maths : les deux réponses sont équivalentes... et ce sont deux applications directes de la définition d'un plan, la base de la géométrie, quoi. Désolé, j'ai pas d'exemple équivalent dans le domaine littéraire, je connais pas suffisamment.)