Bon, je n'ai lu aucune de ces oeuvres, mais le sujet peut être abordé de façon plus largement ; après, à toi de voir comment utiliser ton groupement de textes pour illustrer la réflexion.

Pour répondre à ta question : personnellement, ça ne me choque pas d'aborder les similitudes dans un devoir où il faut traiter des différences. Par contre, je pense que l'articulation de ton travail n'est pas pertinente (faire "1. Similitudes" puis "2. Différences", ça n'est pas ce qui est demandé).
Si tu tiens à une forme bipartite, tu peux, essayer autre chose : essayer de décrire ce qu'est un personnage de roman (qu'il soit de fiction ou (auto)biographique, d'ailleurs) puis, dans un second temps, essayer de voir en quoi est-ce qu'il diffère d'une personne réelle.
Ca n'est peut-être pas le plan du siècle, mais je trouve ça plus pertinent que ce que tu proposes.

Je réalise que le sujet que tu donnes parle de "LA différence". Soit t'es trompée en recopiant, soit il y a quelque chose à travailler là-dedans (vérifie bien quel est le sujet initial), parce que ça veut dire soit que ton enseignant a trop picolé avant de vous filer le sujet, soit qu'il essaye de vous faire faire une synthèse des différences pour les présenter comme une seule et unique différence.

Concernant ton travail de réflexion préliminaire :
Prends une feuille blanche, tire un trait vertical au milieu, écrit "Personnage" d'un côté, "Personne" de l'autre.
Tu peux alors tout jeter en vrac.

Une fois ce travail fait, tu prends une autre feuille que tu présentes exactement de la même façon. Sauf qu'en plus de cette séparation "Personnage/Personne", tu en ajoutes une autre en traçant un trait horizontal au milieu, avec écrit (de part et d'autre) : "Dans ce qu'il fait" et "Dans ce qui le fait".
Pour "Dans ce qu'il fait", tu étudies les différences au niveau de ce qui caractérise l'un ou l'autre dans ses actes (réels ou rapportés) : contraintes, limitations, etc.
Pour "Dans ce qui le fait", tu étudies les différences au niveau de ce qui construit le personnage.

Tu vas avoir des cases avec moins de contenu ; ça te permettra déjà de voir ce qu'il est important de creuser.
Une fois que tu auras fait ça, viens nous présenter ta réflexion ; si j'ai le temps, j'essayerai de t'aider à aller plus loin.