> Euh tu crois sérieusement que Kevin est représentatif de l'acheteur moyen de calculatrice ?
Non, et au moins une raison est évidente: il est plus programmeur que joueur.
En fait, à la relecture, la référence à Kevin semble au mauvais endroit dans le post... Elle irait mieux à la fin du second paragraphe.
> il y a un (petit) marché pour les calculatrices ouvertes
Pas d'accord, comme indiqué précédemment, pour ce que j'en ai vu quand j'étais au lycée (ce qui commence à dater ^^).
J'ai distribué des mises à jour sur les machines des autres (y compris dans l'autre classe de Terminale S, de façon directe ou indirecte). Je savais à peu près qui faisait quoi avec sa machine: beaucoup de jeux (principalement chez les machines des garçons, en fait ^^), quelques pompes dans les matières où la calculatrice était autorisée... Les pompes sont consultables avec le viewer intégré, mais sans "exploit" bizarre, tu peux toujours te brosser pour faire des jeux intéressants avec un pur viewer de texte
Dans ma classe, il n'y avait qu'une TI-92+ pour au moins sept TI-89: c'est à partir de ce vécu que je pense que la compatibilté on-calc, c'est du code supplémentaire qu'une majorité de machines n'utilise de toute façon pas... d'autant plus maintenant que a) les machines sont maintenant fournies avec des links et b) l'accès Internet est plus répandu maintenant qu'il ne l'était à l'époque => les gens peuvent télécharger eux-mêmes les programmes, et les installer sur leurs machines "rares".
En revanche, je suis d'accord avec le reste de ton paragraphe: c'est plutôt stratégique pour eux de verrouiller le plus d'écoles possible sur leurs solutions techniques, et que l'ouverture ne va pas du tout dans ce sens-là... La question "Est-ce que c'est une bonne chose pour les utilisateurs ?" reste ouverte, comme dans d'autres pans de l'IT d'ailleurs ^^