Sally (./192) :
toi seul as parlé de faire les *bonnes* activités (donc en fait si, tu inventes, désolé...)

j'ai en effet explicité un sous-entendu implicite, qui saute aux yeux quand on lit Nil malgré qu'il nie en bloc

Et ton résumé zappe toute une autre part du débat (le point crucial d'où l'on partait) qui concerne l'effet "éducatif" des activités culturelles et sociales. Il est évident qu'avec bcp plus de temps libre clubs et assoces seraient plus fréquentés, mais mon idée initiale ne se focalisait pas que sur ces "activités" là, le fumage de shit et le foot entre potes dans un parc participant aussi aux activités "vitales" dont je réclamais qu'elles prennent plus de place. ( voir par exemple les activités dont je faisais l'éloge lors du séchage de cours ^^ )

Ayant en têtes *certaines* activités, on m'a en effet répondu que ça augmenterait pas magiquement parce que parents culture toussa. Et là j'ai répondu qu'en fait vous vous focalisiez sur les activités culturelles établies (donc surtout des classes dominantes) pour ne pas voir toutes les activités populaires... Nil a insinué que ce n'était pas des activités culturelles populaires mais de la culture des masses donc de la non-culture, et je suis parti là-dessus...

Il faut avoir en tête que je n'ai ni votre but hygiéniste ni votre but éducatif ni votre but moral, donc quand j'appelle à une diminution de l'emprise de l'école afin de laisser un peu de temps libre pour que s'affirment les énergies vives et autonomes, on n'entend pas forcément la même chose et c'est bien là-dessus que la dispute portait....