Nan mais la tu redis exactement la même chose que quelques pages auparavant et je te répète: Le meilleur conseil que je puisse donner à un élève de Terminale c'est d'écouter son cours, de s'adapter à son prof et de suivre ses conseils. Après les grandes lignes méthodologiques pour la dissert et le commentaire, c'est pas très relatif... et le contenu est bien sûr le plus important. C'est pas être servile, t'as une vision complétement paranoïaque et manichéenne que je comprend pas du tout, je vois pas en quoi t'es assujetti quand tu suis de la méthode... Et encore une fois je ne vois pas ce que tu proposes.

Une vision de l'entreprise, une comparaison avec l'office du juge ? C'est toi qui t'amuses à faire ton déterministe pour me caser quelque part mais pour l'instant t'es assez loin du compte
Sinon j'aime bien ton exemple des artisans comme sujets totalement libres de leurs méthodes... tu vois je pense au contraire qu'en CAP t'apprends surtout des méthodes.

Après je suis d'accord que la philosophie ne doit pas être trop rigoureuse mais comme je l'ai dit il n'y a pas de problèmes, surtout en Terminale, à ce qu'il y ait des cadres méthodologiques à respecter et que ce soit après que tu puisses en faire abstraction mais tu pars du principe qu'un élève de Terminale doit avoir le choix de faire ce qu'il veut alors que moi je te dis qu'il a plus intérêt à respecter la méthode et ce que son prof attend de lui à son niveau et c'est le meilleur moyen pour réussir et construire son argumentation. La ou je fais une comparaison avec le futur job c'est qu'effectivement cette rigueur est toujours utile par la suite. La dissertation est inévitable dans l'enseignement supérieur. Effectivement tu peux critiquer en grand populiste les prep school boys qui appliquent bêtement des méthodes du style plan en deux parties deux sous-parties et l'uniformisation qu'il y a mais c'est, parfois malheureusement, la réalité.

Sinon tu vois bien que tu reviens à ce que j'ai dis: "les plus grands philosophes ont utilisé ces autres", d'où la nécessité de d'abord maîtriser les exercices classiques pour pouvoir s'en affranchir quand tu atteins la maîtrise dans ta discipline (c'est valable en maths aussi). Mais je ne conseillerais pas à un élève de terminale de sauter des étapes et je te trouves encore une fois bien vaniteux sur ce point.
(Je passe sur tes arguments de servilité, de corruption, d'esclavage, d'asservissement sexuel et de trahison que je ne comprends pas et dont je ne vois pas clairement pas le rapport avec ce que je dis ^^ mais je te laisses tripper dans ton fantasme parano )