Sally (./12202) :
les divers handicaps mentaux ou physiques qui peuvent entraver l'apprentissage de la lecture ne concernent qu'une infime partie de la population,

Je dirais au contraire qu'il n'y a qu'une infime partie de la population qui peut lire vite (d'ailleurs, il n'y a qu'une infime partie de la population qui lit vite).
Et si on supprime la méthode globale syllabique c'est parce qu'elle posait des problèmes à une infime partie de la population (de l'autre côté que l'infime précédente). Si ça c'est pas un nivellement par le bas.....

Nil (./12203) :
il y a systématiquement une prononciation associée à un une suite logique de caractères

Je suis pas certain que ça soit le cas pour des langues bizarres genre hiéroglyphes...

Nil (./12203) :
il n'y a pas une langue des signes universelle

Je sais et c'est drôlement dommage. Ca pourrait être tellement bien pour les sourds si dans une boîte ils pouvaient discuter de contrats avec un autre sourd d'un autre pays
Comment ils font quand ils voyagent à l'étranger ? Les langues sont pas si différentes que ça ?

Hippopotame (./12204) :
il n'est pas possible (je pense) de suivre un long train de pensée structurée de manière purement non verbale. De même il n'est pas possible de restituer entièrement un texte si on ne subvocalise pas, c'est à dire si on ne pense pas ce texte verbalement.

C'est ce que font les autistes (ils pensent par l'image en qq sorte) et certains sont terriblement intelligents et conçoivent avec leur pensée des système très complexes qu'il faudrait un temps fou pour modéliser sur un ordinateur pour qqn de "normal" par expl.

Hippopotame (./12204) :
Il y a aussi l'enseignement privé (je veux dire, l'enseignement par les parents

Et t'as combien d'exemples d'enfants qui ont appris à lire avec leur parents qui (les parents) n'ont pas été influencés par les méthodes scolaires ?

Hippopotame (./12204) :
Il parait logique qu'une méthode qui serait franchement inefficace par rapport aux voisins soit assez vite remplacée.

Pas du tout.
Et puis l'école cherche l'efficacité dans le sens "tout le monde sait à peu près lire" et pas "ceux qui peuvent liront vite et bien"

Hippopotame (./12204) :
Oui ça s'apprend, et ça se travaille.
Or tu as sûrement remarqué que partout à travers le monde, les gens marchent pareil et pédalent pareil, indépendamment de la façon dont ils ont appris .
Pour le cerveau, pour le corps, il n'y a au final qu'une façon juste de faire. Les façons alternatives ne sont pas optimales et ne sont adoptées par personne. Je pense qu'il en est de même pour le lecture : il y a essentiellement un seul processus optimal de lexture, celui que tous utilisent, et il passe entre autres par la subvocalisation. J'ai vraiment du mal à imaginer deux personnes qui liraient de manière fondamentalement différente (qu'on me les montre)

Pourquoi tu dis "à travers le monde" ? Moi voisin et moi on a une façon différente de pédaler. Lui est efficace, moi pas.

Le processus optimal de lexture () ne peut être celui de l'école puisqu'il y a des stages pour apprendre aux gens à lire plus efficacement après et qu'il est fait pour tout le monde Dès qu'on a une solution de masse on est forcément très loin de l'optimal.