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Vu comment le public a mauvaise rep au USA, je suis moyen surpris.

#facepalm#

Passer les examens en slip, punaise l'horreur, pas déstabilisant du tout.

Normal, y a plus que totalement à poil que c'est dur de tricher visiblement, et d'autre part si c'est un job ou crever, alors peu importe l'avenir, le job...

Et quand tu vois un système éducatif qui de toutes façons se fout de toi et te demande juste de produire l'apparence de notes et qu'une moyenne décente (sachant que par exemple cette année le rectorat semble viser une moyenne aca de 7 en BTS si je me fis à mes collègues), après tout tu gruges pour l'avoir et après tu passes t carrière à faire semblant...

7/20 de moyenne?! o_O

Ouais, la moyenne qualifiante peut baisser, ça se maquille derrière.
Mais oui ça veut dire que cette année le rectorat estime qu'à 7/20 on devrait donner les crédits, je te laisse imaginer...

Le souci c'est que derrière la distribution au client d'un diplôme bidon (ce qui assure sa dépendance à la "formation continue/au long de la vie" donc sa prolétarisation aussi) y a aussi la dévaluation non seulement des diplômes mais aussi du système de crédits ECTS, qui déjà avait semé une belle pagaille dans les universités.

Il semble qu'un certain nombre de collègues présent-es à l'atelier pédagogique des #RVH2021 consacré à rendre hommage à Samuel Paty n'aient pas tout à fait apprécié la présence "inopinée" de JM Blanquer (non annoncée dans le programme). Étonnant non ?

— Harte Zeiten (@rimesetluttes) October 8, 2021

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/10/14102021Article637697924895533064.aspx

🤮

Dommage que ce soit plus du constat que de l'analyse, mais c'est intéressant d'avoir des chiffres.

Je suis surpris par contre que Singapour soit juste derrière la France au classement du niveau de maîtrise à l'écrit. Soit l'indicateur est moins pertinent qu'il n'y paraît, soit tout le battage qu'on fait autour des méthodes de Singapour est exagéré (même si c'est surtout pour les maths qu'on en parle je crois).

Quel est le niveau de scolarisation à Singapour et le niveau d'élimination?
Et c'est pas clair parce que les chiffres 2018 mettent Singapour en 2° position. 2018 étant la dernière année, plus rien depuis... va savoir pourquoi rien en 2019...

Il faudrait avoir un questionnaire PISA et une méthodologie précise pour être sûrs.

Ce qui est certain c'est qu'il semblerait qu'un système qui insiste sur la pratique plutôt que sur "l'épanouissement" dans les petites classes produit de meilleurs résultats puisqu'on y câble le cerveau sur les bases.
Certaines études PISA semblent en effet indiquer que le système asiatique, plus focalisé sur la discipline et la pratique que sur "l'expression libre" réussit mieux à ces tests, même si les QCM ont aussi leurs défauts.
Donc la permissivité ici aiderait à aggraver l'échec scolaire, quelle surprise.
La massification des classes est discutable, si l'autorité est marquée et crainte (car suivie d'effets), non, sinon c'est la cata.

En outre, je tiens à rappeler que le "nouveau bac" sauce Jean-Mi a abandonné les épreuves de juin à majorité (seules restent la philosophie et le "Grand Oral" qui est plutôt un petit entretien), le reste est constitué de contrôle continu (qui compte pour 40%, va comprendre Charles, personne ne semble s'offusquer d'un si flagrant maquillage) avec disparition des "EC" (ex-E3C, les partiels de lycée) qui faisaient en maths, HG, et même spé (gestion, santé-social, etc. passer "l'épreuve finale" en mars afin que le reste serve à préparer le GO.

Désormais c'est que du CC.

Et Jean-Mi s'est auto-congratulé de juin dernier en ces termes: "pour la première fois les élèves n'ont été en difficulté que sur leurs points forts".

Comprenne qui peut, moi j'ai mon idée.

Les épreuves de spe ne sont pas supprimées en tles

En ST ça semble bien être du CC partout et si finale il y a c'est mars, j'appelle pas ça une épreuve digne de ce nom; en Gle je peux pas dire vu que j'en n'ai qu'une et que j'ignore comment c'est organisé vu que désormais c'est un buffet, mas rassure-toi c'est sans doute dans les tuyaux.
Et si de toutes façons les épreuves relèvent du bulletin de l'année et non du bac le résultat est le même.

effectivement les épreuves de spé sont en mars mais du coup les notes de l'année ne relèvent pas du controle continu.
Cela dit, osef, je suis bien d'accord avec toi, fumisterie royale

Le CC devait pas peser pour 10% de la note finale? Ils ont encore changé d'avis?
Je pensais qu'ils l'avaient pas fait l'an dernier pour la forme (ou du moins qu'ils nous l'avaient caché -je rappelle que j'ai pas été convoqué au jury une fois les copies corrigées).

T'en fais pas la SG finira par s'aligner sur les "exigences" de la ST, et tu vas pleurer, moi je suis déjà à sec.
Les PEL (plan éducatif local) y veilleront, t'as dû avoir une JP là-dessus.

Le CC compte pour 40% de la note finale, spés non inclues (font parties des 60% : le français coeff 10, les spé coeff 16*2, la philo coeff 8, le GO coeff 10 ) . Ca c'est en général.
On vient de nous pondre en langues qu'il fallait faire passer aux élèves une épreuve dans les 4 activités langagières (compréhension écrite et orale et expression écrite et orale) en fin de tle... c'est marrant ça me rappelle un certain ancien bac

C'est quoi ces coeffs malade?

C'est tiré aux dés

A mon epoque #vieux# la majorite des coeffs etait au alentours de 3, le plus gros etait 9 sur LA matiere importante pour le bac (et un des coeff les plus haut tout bac confondus) beaucoup etait a 1..


Ca sert a quoi de tout mettre avec un coeff super haut comme ca?

C'est comme l'ampli dont le potar de volume va jusqu'à 11 dans Spinal Tap.

Ils ont gonflé les coefs par 1.5 voire 2 pour noyer le poisson et surtout recalculer sur une base que chaque matière représente X% de la note finale.
Le français (ou littérature si on était rigoureux) cest en 1re donc je le compte pas dans mes finales.

L'an passé il était encore question que ton CC en cas d'épreuve en juin compte pour 10% de la note donnée, ce qui était parfaitement risible...

J'hesitais entre le sujet sur covid et celui-ci, enjoy!

Bah c'est le pass sanitaire en somme.

Dans un sens oui, si le gosse a un carnet de vaccination moche alors il n'a pas le droit aux cours.
S'il a un carnet sain mais que ses potes ont choppé un truc malsain alors il reste à la porte aussi.

Oui ben on s'y attendait rassure-toi, le scandale c'est qu'ils vont continuer à mentir que l'école française c'est l'égalité des chances...

Traumatisée par le remake US de Ring ? Moi aussi, mais pas pour les même raisons à priori…