Le système électif n’avait pas eu encore en Roumanie, au milieu d’une immense et très simple population agricole, le temps d’être aussi malfaisant que chez nous, de pousser aussi loin ses funestes racines. Les Roumains faisaient même le seul usage à mon sens raisonnable de la machine électorale : à savoir de mettre chaque urne sous la garde de quelques « pistoleros » résolus, tout en ayant dispensé au préalable le plus large budget de corruption.
La virginité est avantageuse au catholique selon l'enseignement de l'Apôtre; et dans le plan premier de la création, elle devait seule régner sur la terre, car le péché, qui a été cause de la mort, l'a été également du mariage. — Adam et Eve ne lui doivent point la naissance, les anges n'ont point été multipliés par cette voie, et si nos premiers parents fussent demeurés fidèles, Dieu eût pourvu à la propagation du genre humain par un moyen qui nous est inconnu.
In other offbeat news from the Open, the match between Belgian Christophe Rochus and American Donald Young was stopped for 40 minutes after a ball boy wet his pants on court 10.http://www.theage.com.au/sport/tennis/brazilian-player-gets-physical-with-spectators-at-australian-open-20100120-mje4.html
"The ball kid peed on himself. It was unfortunate," Young said.
"It took a while to replace him. Then they had to put the sawdust down, or whatever you put down when somebody throws up.
"Then they had to use the blower (to dry the court) but the blower had no gas in it, so that took even more time."
Young, 20, was up two sets to one and had just broken Rochus to establish a 2-1 lead in the fourth when the incident occurred, but eventually overcame the distraction to win 1-6, 7-5, 6-2, 6-4.
La moyenne de chaque trimestre est insidieusement sensiblement équivalente d’un trimestre à l’autre, d’une année sur l’autre.
Lorsque j’ai débuté par mon année de stage, je me trouvais dans la banlieue chic de Paris. Le niveau des élèves était élevé, mais je ne pouvais mettre uniquement des 18/20. Il a donc fallu trouver des solutions. Du style, oubli de mettre son nom sur la copie -2, n’a pas mis d’unité de mesure -2, … Avec ce stratagème j’arrivais à conserver une moyenne normale, entre 10 et 15/20.
Maintenant, j’en suis réduit à faire l’inverse, mes contrôles sont rarement notés sur 20, mais plutôt sur 18. Autrement dit, tout le monde débute le contrôle par un 02/20. En plus, si les élèves écrivent leurs noms correctement (ce qui n’est pas toujours évident), je mets un +2. De plus, je rajoute des questions "Bonus", c'est-à-dire que si l’élève répond correctement à la question il gagne des points, à l’inverse, s’il a faux, il ne perd rien !!!
Tout ceci pour une raison importante, avoir une moyenne potable, car je ne peux pas me permettre d’avoir une moyenne inférieure à 05/20. Sinon, la conclusion ne se fera pas tarder, ce sera le prof qui est mauvais, mais en aucun cas les élèves.
Une autre raison plus insidieuse est là, en ayant une faible moyenne, nous pénalisons les élèves de 3ème pour le brevet, et comme le but est d’avoir un bon taux de réussite pour redorer l’image de l’établissement …
