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The_CUrE (./1918) :

robinHood (./1916) :
d'un coté ce n'est pas con et précurseur ...

Précurseur de quoi? Ces chatbots à la con relèvent de la bulle, c'est instable, pas fiable, valable uniquement pour faire du superficiel et ça stagne malgré les apparences?

C'est au mieux précurseur d'un effondrement mental et intellectuel.

https://www.cbc.ca/news/canada/newfoundland-labrador/education-accord-nl-sources-dont-exist-1.7631364
A major report on modernizing the education system in Newfoundland and Labrador is peppered with fake sources some educators say were likely fabricated by generative artificial intelligence (AI).

Released last month, the Education Accord NL final report, a 10-year roadmap for improving the province's public schools and post-secondary institutions, includes at least 15 citations for non-existent journal articles and documents.

In one case, the report references a 2008 movie from the National Film Board called Schoolyard Games. The film doesn't exist, according to a spokesperson for the board. But the exact citation used in the report can be found in a University of Victoria style guide — a document that clearly lists fake references designed as templates for researchers writing a bibliography.

"Many citations in this guide are fictitious," reads the first page of the document.

robinHood (./1921) :

The_CUrE (./1918) :

robinHood (./1916) :
d'un coté ce n'est pas con et précurseur ...

Précurseur de quoi? Ces chatbots à la con relèvent de la bulle, c'est instable, pas fiable, valable uniquement pour faire du superficiel et ça stagne malgré les apparences?

C'est au mieux précurseur d'un effondrement mental et intellectuel.

pour beaucoup de choses ça fonctionne vraiment bien, ne pas jeter l'eau du bain tout ça

content de te revoir passer

Zerosquare (./1922) :

https://www.cbc.ca/news/canada/newfoundland-labrador/education-accord-nl-sources-dont-exist-1.7631364
A major report on modernizing the education system in Newfoundland and Labrador is peppered with fake sources some educators say were likely fabricated by generative artificial intelligence (AI).

Released last month, the Education Accord NL final report, a 10-year roadmap for improving the province's public schools and post-secondary institutions, includes at least 15 citations for non-existent journal articles and documents.

In one case, the report references a 2008 movie from the National Film Board called Schoolyard Games. The film doesn't exist, according to a spokesperson for the board. But the exact citation used in the report can be found in a University of Victoria style guide — a document that clearly lists fake references designed as templates for researchers writing a bibliography.

"Many citations in this guide are fictitious," reads the first page of the document.

The_CUrE (./1923) :
Le seul; précurseur que je vois avec les LLM c''est "jouer à la roulette avec les mots parce que rien ne veut rien dire et que l'important c'est de produire du contenu"

Je vois pas en quoi une machine qui vomit des choses potentiellement fausses et fait les recherches à leur place donne un esprit critique, au contraire c'est de l'anesthésie puisque ça tombe tout cuit dans le bec.

(Bloomberg also sites a study showing that 6% of educators self-report having been contacted by immigration authorities due to student activity that was picked up by monitoring software)

« Lors de la rentrée à l’Upec, on nous a précisé que nous n’étions pas inscrits à la fac. Pourtant, les responsables de la formation nous ont assuré que nous étions bien en master de l’Upec ».

Lorsqu’elle n’est pas en entreprise, tous les jeudi et vendredi, la jeune fille se rend en cours sur le site de l’université. Mais sur les tableaux d’organisation des salles, celles de l’étudiante sont indiquées pour une autre formation que la sienne. Enfin, alors que sur sa promesse d’embauche pour son contrat d’alternance figurent les logos de la Makers Factory et de l’Upec, celui de l’université disparaît sur le certificat de scolarité. « J’ai bien vite compris que je m’étais fait arnaquer », soupire Marie.

Seulement, l’école n’est pas une école privée classique, mais une marque commerciale d’un CFA, constitué sous la forme d’une association loi 1901. « Les titres RNCP que la Makers Factory prétend détenir sont en réalité liés à ce CFA », précise Inès Janati Idrissi, à la tête de l’association étudiante Ares. Et si le montage est courant dans certaines écoles privées, la façon d’inscrire les élèves, moins.

« Pour contacter les 69 étudiants, le responsable de Makers Factory a dû avoir accès à la liste des candidats, peut-être en tant qu’intervenant dans ce master, avance Inès Janati Idrissi. Mais c’est un détournement de ces données qui ont été utilisées sans consentement explicite pour recruter dans une école privée, hors de tout cadre officiel. »

flanker (./1935) :
L'explosion des boîtes privées d'études supérieures allait forcément mener à ce genre de dérives :/

https://www.msn.com/en-us/news/us/accommodation-nation/ar-AA1RyFHX
Accommodations in higher education were supposed to help disabled Americans enjoy the same opportunities as everyone else. No one should be kept from taking a class, for example, because they are physically unable to enter the building where it’s taught. Over the past decade and a half, however, the share of students at selective universities who qualify for accommodations—often, extra time on tests—has grown at a breathtaking pace. At the University of Chicago, the number has more than tripled over the past eight years; at UC Berkeley, it has nearly quintupled over the past 15 years.

The increase is driven by more young people getting diagnosed with conditions such as ADHD, anxiety, and depression, and by universities making the process of getting accommodations easier. The change has occurred disproportionately at the most prestigious and expensive institutions. At Brown and Harvard, more than 20 percent of undergraduates are registered as disabled. At Amherst, that figure is 34 percent. Not all of those students receive accommodations, but researchers told me that most do. The schools that enroll the most academically successful students, in other words, also have the largest share of students with a disability that could prevent them from succeeding academically.

“You hear ‘students with disabilities’ and it’s not kids in wheelchairs,” one professor at a selective university, who requested anonymity because he doesn’t have tenure, told me. “It’s just not. It’s rich kids getting extra time on tests.” Even as poor students with disabilities still struggle to get necessary provisions, elite universities have entered an age of accommodation. Instead of leveling the playing field, the system has put the entire idea of fairness at risk.

"Une histoire à dormir debout" : à Besançon, un universitaire soupçonné d'avoir crée un "faux prix Nobel"
France Info

La justice parle d'une "gigantesque supercherie", révélée par L'Est Républicain. Pendant dix ans, Florent Montaclair, enseignant dans un institut rattaché à l'université de Franche-Comté, a affirmé avoir reçu la "médaille d'or de philologie", une science du langage, décernée par une prétendue "Société internationale de philologie", présentée comme l'équivalent d'un Nobel. Le prix aurait même été attribué, selon lui, à des figures comme Umberto Eco ou Noam Chomsky. Sauf que cette distinction n'existait pas : il l'aurait créée de toutes pièces. Une histoire "à dormir debout", a déclaré le procureur de Montbéliard, Paul-Édouard Lallois, lors d'une conférence de presse, mardi 24 février.

Florent Montaclair est bien professeur, diplômé en Lettres Modernes de la Sorbonne. Depuis vingt-cinq ans, il forme de futurs enseignants dans un institut rattaché à l'université Pasteur de Besançon. Sa carrière décolle à partir de 2016 quand il annonce avoir reçu la médaille d'or de philologie. Mais la médaille a été fabriquée, à sa demande par un joaillier parisien pour 250 euros. Il organise même une cérémonie à l'Assemblée nationale.

L'enseignant affirme aussi avoir obtenu un doctorat en philologie aux États-Unis et être membre d'une société savante, des références qui renvoient en réalité à des sites internet rudimentaires qu'il a créés lui-même. L'affaire éclate lorsqu'en 2019, des journalistes roumains découvrent la supercherie après l'annonce d'un faux lauréat. Alertée, l'université a saisi la justice.