les enfants précoces ... - Page 1

je voudrais savoir si y'en a ici ..

si oui, vous pouvez me dire si vous avez bénéficié de cours specifiques ?
(merci)

Moi je suis en TS et je bosse déjà un peu le cours de maths de MPSI, mais c'est pas le top
telchar en est un vrai en maths
Miles en élec

Moi,, on m'a cassé mon don

ben j'ai un an d'avance sur mon age (15 ans en 1èreS). C précoce ça ?

Disons que je suis un précoce biologique (age < niveau d'étude)

Y'a par contre des précoces intellectuels (telchar qui bossait les cours de MPSI alors qu'il était juste en 1ère).

ZdRUbAl >>> tu comprend un peu les cours de MPSI (une bonne partie quoi) ou t'es largué ?

Je comprend ce qui est facile à comprendre, le reste ca vient parfois au bout d'un long moment de réfléxion

et ça vaut le coup de tout voir à l'avance ???


comment tu fais pour comprendre certaine notion très difficile (y'en a bcp en MPSI) sans l'aide d'un prof ?? (je suis désolé mais c'est pas avec un livre uniquement que tu peux capter tous les trucs de MPSI) ...

Pim89> qd tu comprends pas, tu demande à telchar (ou au pire à ton/ta prof actuel(le) si il/elle est sympa)

Oui ca vaut le coup.
Mais il faut pour cela être déjà à l'aise avec le programme de TS.
Par exemple, en TS, on ne parle que de bijectivité.
Eh bien, en prépa. (au tout début de l'année ) tu définit plus précisément le terme en y définissant 2 notions : la sujectivité et l'injectivité.
Et parfois, en cours, quand le prof. dis "pour cela il faut que f soit une bijection de dans I'", tu peux réfléchir et en déduire que l'une des 2 notions suffit.
Bien évidemment, il ne s'agit que d'un exemple simple

C'est comme certaines propriétés qui ne sont vraies que si la fonction est dérivable, en réalité, elles sont vraies simplement si la fonction est continue (c'est plus simple à démontrer mais on ne voit pas ca en 1°) ou quand on parle de limite en 1° : on voit une définition "intuitive" mais on ne parle de limites (avec la véritable définition) qu'en prépa.

bon, je v preciser qqch .. enfant precoces, j'ai utilisé ce terme car en général, on aime pas le plus connu: enfants surdoués.

je voulais savoir si qqn ici y etait .. (Qi >= 125)

Tiens, fodra que je fasse un test de QI, un de ces quatre
[edit]Edité par Titane le 26-01-2002 à 21:00:56[/edit]

J'ai fais un test de QI en CE1 (donc j'avais 7 ans) et j'avais 141 de QI ...

Ca a conforté en fait le directeur pour me faire sauter le CE2 (parce que je m'emmerdais grave en CE1).
En fait j'ai fais CE1 --> CM1.

T'en as pas refait ?

ben non ... théoriquement le QI ne baisse pas (sauf pour les accidenté ou hendicappe cerebral entre 2 test). Donc je suis théoriquement >141.

Si ça se trouve j'ai 200 de Qi et je le sais même pas ...

200 p'têt pas, mais dans les 150 et plus c'est fort possible (je connais même qq'un (mon oncle) qui avait 170 de QI à 25 ans ...)

mais encore une fois faut pas non plus se fier entirement au QI, ça ne dit pas tout, mais veut dire qq chose quand même ...
[edit]Edité par Pim89 le 28-01-2002 à 18:28:17[/edit]

tiens g fé pareil ke toi pim g sauté le ce2

Moi j'ai sauté la dernière classe de maternelle je crois (ou le CP)

Le QI ne change pas puisque c'est un quitient (en fonction de l'âge) mais entre 7 et 15ans, il peut se modifier.

non, le QI ne baisse pas, mais il augmente ça c'est sur. Peut-être pas énormement mais il augmente ... j'en suis sur, je l'ai lu.

de tte façon je vois vraiment pas pkoi l'intelligence augmenterait LINEAIREMENT avec l'âge

Oui, pourquoi ?

non, mais pour le QI ça peut augmenter (C sur) ... je l'ai lu dans une revue (Phosphore ou science et vie). Ils disant pas de connerie à mon avis ...

Non, c'est sur que l'intelligence n'augmente pas avec l'age (par contre le niveau de difficulté reste le même selon les ages ,pour les élèves de CP : les divisions sont dures ; pour les élèves de MPSI, les démonstrations de fou sont dures ...)

Tout reste dur selon l'age.

moi g doublé la 3° année de maternelle parceke mes parents m'avaient fait entrer un an trop tot en 1° année

Pim89> mais l'intelligence, ce n'est pas que les maths.. et ce n'est pas que le niveau de difficulté *scolaire*..

intelligence, c dur a définir .. mais c pas les maths, c sûr ca

"L'intelligence est la facilité avec laquelle nous comprenons finalement que tout est incompréhensible"

Bien sur, j'ai donné 2 exemples sur les maths, mais évidemment ça ne se limite pas à ça ... y'a l'intelligence de technique (comme pour les maths : la capacité à aller vite, à faire des calculs ect, mais ça ne se limite pas aux maths bien sur), et y'a aussi d'autre forme d'intelligence (par exemple l'intelligence de jeu pour certain joueur de foot , ils savent ce qu'il faut faire pour se sortir d'une situation, sentent les coups, ont des facilité dans le jeu tactique ect ...).

Je crois que Titane dit vrai (Cf sa citation) on peut pas trop définir, y'a plusieur forme ...

ptet la capacité à se représenter justement le monde

g jamais trouvé de test de QI...en fait, y'a un maximum ?

Des fois, on fois, on voit des personnes avec un QI de 159 sur 160 possible. Mais on doit pouvoir avoir plus.