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Ce week-end, j'ai fait la rencontre de la fille d'une amie de ma copine.
Cette gamine a 11 ans, doit avoir un QI carrément au dessus de la moyenne élevée.
On jouait au Rubik's Cube et elle était capable, sur commande d'une couleur, de faire la face en 20-25 secondes maxi. (oui les meilleurs du monde le font au complet en 1 minutes maxi), n'empêche que ça crève le slip de voir ça en vrai et la totale décontraction de la petite qui te parle de ses professeurs de collège en riant en même temps.
Pauvre fille.
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Slammeur (qu'on voit danser, le long des golfes clairs).
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montreuillois
: oui les meilleurs du monde le font au complet en 1 minutes maxi

Heu beaucoup moins non ? (un pote à moi fait ~40 secondes déjà)

J'y connais pas grand chose au rubik's cube, mais il me semble que c'est très "automatique" la façon de le résoudre (une fois qu'on sait comment s'y prendre, c'est tjrs les mêmes méthodes à appliquer dans les mêmes situations)... enfin dixit le pote en question en tt cas, et ça me parait logique. Après, je sais pas si on peut considérer que ça "prouve" quelque chose au niveau du QI, mais comme j'y connais pas grand chose non plus... grin
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All right. Keep doing whatever it is you think you're doing.
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Besoin d'aide sur le site ? Essayez par ici :)

3

Heu, elle a fait une face ou tout le cube en 20 secondes ?
<-- et à votre gauche une superbe peinture pointilliste du XVIe siècle #sisi# représentant - vous l'aurez deviné - une banane ...
http://www.ti83plus.online.fr/home.php...

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Zephyr
:
montreuillois
: oui les meilleurs du monde le font au complet en 1 minutes maxi

Heu beaucoup moins non ? (un pote à moi fait ~40 secondes déjà)

J'y connais pas grand chose au rubik's cube, mais il me semble que c'est très "automatique" la façon de le résoudre (une fois qu'on sait comment s'y prendre, c'est tjrs les mêmes méthodes à appliquer dans les mêmes situations)... enfin dixit le pote en question en tt cas, et ça me parait logique. Après, je sais pas si on peut considérer que ça "prouve" quelque chose au niveau du QI, mais comme j'y connais pas grand chose non plus... grin

oui, j'avais même été très déçu quand je l'ai appris grin
c'est juste des mouvements à apprendre par coeur
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<<< Kernel Extremis©®™ >>> et Inventeur de la différence administratif/judiciaire ! (©Yoshi Noir)

<Vertyos> un poil plus mais elle suce bien quand même la mienne ^^
<Sabrina`> tinkiete flan c juste qu'ils sont jaloux que je te trouve aussi appétissant

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yep, par contre j'ai un copain qui avait posé le truc en équation alors qu'il était en 4ème, et il avait tué le prof pour le coup (copain très doué en maths mais qui avait de très sérieux problèmes avec l'autorité en général).
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6

vi c'est tout simple le rubik's cube smile

http://www-gap.mcs.st-and.ac.uk/Doc/Examples/rubik.html
Les droits inaliénables du troll :
1) le droit d'avoir raison
2) le droit d'être péremptoire
3) le droit de ne pas lire
4) le droit de ne pas répondre
5) le droit d'être de mauvaise foi
6) Autant pour moi / Faignant / Vivent Tintin et Milou

7

oué mais ils donnent pas les mouvements a faire wink
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GCC4TI importe qui a problème en Autriche, pour l'UE plus et une encore de correspours nucléaire, ce n'est pas ytre d'instérier. L'état très même contraire, toujours reconstruire un pouvoir une choyer d'aucrée de compris le plus mite de genre, ce n'est pas moins)
Stalin est l'élection de la langie.

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Zephyr :
Heu beaucoup moins non ? (un pote à moi fait ~40 secondes déjà)


J'ai vu une émission sur la 5 l'autre fois qui parlait de ce magnifique passe-temps.
Bien sûr, les quelques meilleurs qui le font en moins de 30 seconde existent, mais dans l'ensemble plus large, il y a une démarquation avec les l€€t qui te le font en 1 minute ou moins.

2 >> Non, juste une face. Mais 2 choses : la première étant qu'elle n'avait jamais joué à ça auparavant. La seconde étant qu'il est toujours étonnant de voir une chtite crevette (11 ans tout de même) comme ça, s'amuser et tout juste se concentrer (car elle me parlait et rigolait avec moi) tout en tenant ses 20-25 secondes de moyenne (elle a dû me le faire une trentaine de fois sans se fatiguer).

Et comme je vois que certains tatillons cherchent à en savoir plus, sachez qu'il existe des Rubik's cube 3*3, 4*4,5*5, etc... des assymétriques (3*5, etc...), des ronds, des cylindriques.
Et dire que le génial inventeur du truc n'a pas touché une clopinnette après s'être fait chiper l'idée.
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6> Mais si mais si
Finally we turn to the original idea connected with the cube, namely to find a sequence of turns of the faces that will transform the cube back into its original state. This amounts to a decomposition of a given element of the cube group into a product of the generators. For this purpose we introduce a free group and a homomorphism of it onto the cube group.

  gap> f := FreeGroup("t","l","f","r","e","b");
  <free group on the generators [ t, l, f, r, e, b ]>
  gap> hom := GroupHomomorphismByImages( f, cube, GeneratorsOfGroup(f),
  > GeneratorsOfGroup(cube) );
  [ t, l, f, r, e, b ] -> 
  [ (1,3,8,6)(2,5,7,4)(9,33,25,17)(10,34,26,18)(11,35,27,19), 
    (1,17,41,40)(4,20,44,37)(6,22,46,35)(9,11,16,14)(10,13,15,12), 
    (6,25,43,16)(7,28,42,13)(8,30,41,11)(17,19,24,22)(18,21,23,20), 
    (3,38,43,19)(5,36,45,21)(8,33,48,24)(25,27,32,30)(26,29,31,28), 
    (1,14,48,27)(2,12,47,29)(3,9,46,32)(33,35,40,38)(34,37,39,36), 
    (14,22,30,38)(15,23,31,39)(16,24,32,40)(41,43,48,46)(42,45,47,44) ]

Using this homomorphism, we can now decompose elements into generators. The method used utilizes a stabilizer chain and does not enumerate all group elements, therefore the words obtained are not the shortest possible, though they are short enough for hand solutions.


C'est simplissime trilovetrilove
Les droits inaliénables du troll :
1) le droit d'avoir raison
2) le droit d'être péremptoire
3) le droit de ne pas lire
4) le droit de ne pas répondre
5) le droit d'être de mauvaise foi
6) Autant pour moi / Faignant / Vivent Tintin et Milou

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montreuillois
: Et comme je vois que certains tatillons cherchent à en savoir plus, sachez qu'il existe des Rubik's cube 3*3, 4*4,5*5, etc... des assymétriques (3*5, etc...), des ronds, des cylindriques.

Et des 4D !
http://www.superliminal.com/cube/cube.htm

Ca vaut le coup d'essayer (et surtout de voir l'ordinateur jouer !)
Les droits inaliénables du troll :
1) le droit d'avoir raison
2) le droit d'être péremptoire
3) le droit de ne pas lire
4) le droit de ne pas répondre
5) le droit d'être de mauvaise foi
6) Autant pour moi / Faignant / Vivent Tintin et Milou

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Le pbm d"e le faire en 30s, c'est qu'il faut en avoir un neuf qui glisse bien, sinon bon courage grin
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GCC4TI importe qui a problème en Autriche, pour l'UE plus et une encore de correspours nucléaire, ce n'est pas ytre d'instérier. L'état très même contraire, toujours reconstruire un pouvoir une choyer d'aucrée de compris le plus mite de genre, ce n'est pas moins)
Stalin est l'élection de la langie.

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montreuillois :
Pauvre fille.
Pourquoi ? sad
Flanker :
oui, j'avais même été très déçu quand je l'ai appris biggrin.gif c'est juste des mouvements à apprendre par coeur
Combien de mouvements ?
Nil :
(copain très doué en maths mais qui avait de très sérieux problèmes avec l'autorité en général).

J'aime bien les gens comme ça moi smile

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Oui enfin c'est vraiment dommage, il aurait pu faire un parcours intéressant s'il n'avait pas passé sa première à faire pêter les cours :/ Il avait le potentiel pour faire de la recherche en maths (je me souviendrai toujours de la tête de notre prof de maths qui l'a vu débarquer à un DS après plus d'un mois d'absence, et finir avec un 15 sur un truc totalement nouveau...) résultat je crois qu'il a fini par faire un BTS (et encore même pas certain)...
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montreuillois > faire une face c'est complètement trivial par rapport à faire le cube en entier. Mais alors *vraiment* trivial.
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Godzil :
Le pbm d"e le faire en 30s, c'est qu'il faut en avoir un neuf qui glisse bien, sinon bon courage grin

pas forcément, tu déboites la face du milieu qui cache la vis, tu dévisse, tu démontes, tu parafine toutes les "articulations" (il n'y a que des opération de glissement), tu remonte et c'est joué...
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Si moins de monde enculait le système, alors celui ci aurait plus de mal à nous sortir de si grosses merdes !
"L'erreur humaine est humaine"©Nil (2006) // topics/6238-moved-jamais-jaurais-pense-faire-ca

17

en fait avec un spray, y a même pas besoin de démonter : tu donnes deux coups de spray, tu étales en faisant tourner tous les axes, et c'est bon
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18

ils font de la parafine en spray ???
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Si moins de monde enculait le système, alors celui ci aurait plus de mal à nous sortir de si grosses merdes !
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chais pas si c'est de la parafine, mais c'est un truc qui permet de faire mieux tourner les rubik's cube en tout cas
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20

Du téflon ? tongue
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pedrolane stoppe la chute des chevaux

La DNC-Team : un club plein de mystères

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Spray de Silicone je crois (je l'utilise pour mon fauteuil et les portes à mon boulot)
Titane :
montreuillois :
Pauvre fille.
Pourquoi ? frown.gif


Les gamins qui ont eu des QI trop élevés m'ont toujours attristés, ils sont souvent déconnectés et connaissent un type de difficultés particulières à l'école en général.

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déjà ils se font chier...
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Si moins de monde enculait le système, alors celui ci aurait plus de mal à nous sortir de si grosses merdes !
"L'erreur humaine est humaine"©Nil (2006) // topics/6238-moved-jamais-jaurais-pense-faire-ca

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« Heureux les simples d'esprit »
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dualmoo :
en fait avec un spray, y a même pas besoin de démonter : tu donnes deux coups de spray, tu étales en faisant tourner tous les axes, et c'est bon

Et après ce sont tes mains qui glissent sur le cube cheeky
montreuillois :

Les gamins qui ont eu des QI trop élevés m'ont toujours attristés, ils sont souvent déconnectés et connaissent un type de difficultés particulières à l'école en général.

Ca c'est complètement vrai. Faut pas la laisser faire sa scolarité normalement cette gamine, qu'elle saute des classes ou qu'elle voit des profs plus intéressants ou que je sais pas, c'est à un psy de le dire. Mais le système scolaire français normal *peut* la détruire
vince :
déjà ils se font chier...
Et à rien branler parce que t'as un QI élevé, tu prends pas l'habitude de bosser. Et le jour où y'a besoin..........

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Nil :
Oui enfin c'est vraiment dommage, il aurait pu faire un parcours intéressant s'il n'avait pas passé sa première à faire pêter les cours :/ Il avait le potentiel pour faire de la recherche en maths (je me souviendrai toujours de la tête de notre prof de maths qui l'a vu débarquer à un DS après plus d'un mois d'absence, et finir avec un 15 sur un truc totalement nouveau...) résultat je crois qu'il a fini par faire un BTS (et encore même pas certain)...

Oui enfin la demonstration demande de connaitre la théorie des groupes... j'ai de gros doutes sur sa démonstration, à moins qu'il soit né en 1811!

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Bah écoute son truc ressemblait effectivement plus à un algo récursif qu'autre chose, mais ça fonctionnait.
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Titane :
Ca c'est complètement vrai. Faut pas la laisser faire sa scolarité normalement cette gamine, qu'elle saute des classes ou qu'elle voit des profs plus intéressants ou que je sais pas, c'est à un psy de le dire. Mais le système scolaire français normal *peut* la détruire


On est comlpètement d'accord. Et je rajouterais qu'il est difficile aussi pour "eux" de cotoyer des camarades intéressants.
dualmoo :
« Heureux les simples d'esprit »


J'ai eu une enfance très heureuse moi ! grin

Nil >> Il n'a terminé QUE (même si c'est que ça semblait impliquer) par un BTS ? (je sais pas si j'ai compris). Je vais mylife-r. J'ai fait un BTS d'informatique aussi et je t'avouerais que la théorie m'a toujours barbée et j'ai jamais vraiment taffé, car absurde et des cours datant d'il y a 10 ans (1 siècle en informatique).
Résultat : (je me tripote un peu) je fais parti des quelques-uns en France qui ont eu 20 à l'épreuve buccale en informatique. La seule chose qui m'a fait véritablement défaut pour faire une école d'ingénieur... c'est les Maths, où je me suis révélé pitoyable en théorie, alors qu'en stats - sur du concret - j'ai dépoté. Je n'oserais absolument pas me comparer à la gamine sus-citée, mais le principe reste le même.
Ils ont une capacité d'analyse et une efficacité sur les choses pratiques du quotidien qu'ils se retrouvent trop souvent désintéressés, voir parfois même largués lorsqu'il faut faire du par-coeur.
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Oui, en fait, si j'ai bien compris son parcours, il a voulu faire un BTS pour en finir le plus vite possible avec les études. (oui, parce qu'en plus d'avoir un problème avec l'autorité en général il avait (a toujours ?) un énorme poil dans la main.
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Pareil (pourtant je suis loin d'avoir un QI élevé selon M6). Je pense donc que certaines méthodes "pédagogiques" sont carrément inadaptées pour ceux qui souhaitent "mettre les mains dans le camboui" tout de suite, ou pour ceux qui sont largement au dessus du niveau.
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Il y a une epreuve orale maintenant en BTS Info ? (quel typê de BTS info ? info indus ou info gestion ?)
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