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Face à l'afflux aux urgences, le gouvernement envisage un numéro de régulationLe Huffington PostPour Agnès Buzyn, le problème vient notamment du fait que les Français "consomment" trop de "soins aux urgences".

Énormément de Français viennent aux urgences alors qu’ils pourraient être vus par un médecin généraliste

Effectivement. Le problème c'est qu'on a arrêté d'en former suffisamment

De toutes façons à terme le but c'est de réduire le nombre de médecins parce que ça réduira le nombre de malades.
Et au passage une fois que le système de santé public sera totalement saboté dysfonctionnel, on n'aura qu'à le privatiser, comme la NHS, parce que c'est bien connu que le marché libre et non faussé fait baisser les prix et augmenter la qualité, regardez l'électricité!

Ah on me fait signe dans l'oreillette que c'est pas vrai, qu'EDF doit vendre son électricité aux concurrents genre Direct Énergie et compagnie sous le marché mais racheter au-dessus pour créer un marché artificiel et que ça participe de l'augmentation obscène à laquelle on assiste, idem avec le gaz, Engie (ex-GDZ-Suez) et compagnie...
Sans compter qu'on en vient à croire que l'EPR prend du retard parce que plus la facture augmente, plus ils embourbent de subventions dans la spéculation et la rémunération des actionnaires, l'argent de nos impôts est destiné à des actionnaires planqués derrière des sociétés-écrans dans des paradis fiscaux et nous on n'y gagnera en fait jamais rien, sauf la fierté que notre fric a servi à éponger la stupidité des grosses boîtes, et merci pour rien connard tiens prends-toi des réductions des prestations sociales, l'allongement de la durée de travail et du temps de travail, et une augmentation de tes impôts puisque t'es pas un milliardaire défiscalisé...
Whoops?

Et voilà encore un qui chest fait avoir par ces gaucho de socialiste, le social c’est pour les communistes et on sais où le rouge a mené: aux goulag!

Allez, arrêtez le complot isle, on est en démocratie donc rien de tout ça ne peut arriver. Le peuple ne voudrait quand même pas consciemment ce que vous décrivez, non ? Bon alors

Annéfé, désolé !


https://www.francetvinfo.fr/societe/education/reforme-du-bac/en-maternelle-au-primaire-au-lycee-ce-qui-change-a-la-rentree-2019_3538395.html

https://www.lesinrocks.com/2019/08/26/actualite/medias-actualite/lexpress-revele-des-dessins-antisemites-de-yann-moix/

https://www.phonandroid.com/windows-7-microsoft-offre-des-mises-a-jour-gratuites-jusquen-2021-a-certains-utilisateurs.html (pas vous)

./59405 > Les drapeaux dans les classes c'est stupide si l'éducation civique ne suit pas (et c'est le cas) et ça fera des trucs pour foutre plus de bordel en classe...
Et l'expression "enseignement moral et civique" ça a été mis en place sous la dictature proaméricaine au Brésil et c'était juste de l'endoctrination au système en place (ce qu'on attend aussi aujourd'hui sous nos latitudes).
Les enfants handicapés qui bourrent des classes surchargées avec des profs sous-payés, ça a d'abord été expérimenté en Amérique latine avec les résultats qu'on sait.
Cette école "inclusive" c'est en vérité juste tout niveler par le bas en handicapant ET les classes ET les handicapés.
On devient donc comparables à un État policier du Tiers-Monde.

Quant aux "éco-délégués" de la classe c'est purement et simplement de la pantomime. Plus on occupera les classes de ces activités annexes au détriment de l'instruction de base, moins ça marchera.
Et non, scolariser les gamins à 3 ans ne résoudra pas le problème puisque tout le parcours est dysfonctionnel.

les élèves de première recevront des enseignements en "Humanités"

What? C'est quoi ca encore?

Sinon drapeaux et hymne & co c'est de la pure propagande nationaliste Je trouve ca super malsain, et on est revenu 1 siècle en arrière ?

Godzil (./59410) :
What? C'est quoi ca encore?

~culture générale

C'est pas un américanisme pour parler des sciences humaines ?

Si cest le cas -_-

On parlait déjà des classes d’humanités il y a un siècle...

Et pourquoi a-t-on arrêté ?

Parce que maintenant ça s’appelle la première. La terminale, c'était appelé classe de philosophie.

(payant/tronqué)

Ximoon (./59413) :
C'est pas un américanisme pour parler des sciences humaines ?

Les humanités est un terme qui remonte en gros à la Renaissances, et tentait d'émuler le tour des écoles que faisaient les jeunes patriciens romains.

On a abandonné le terme parce que ça devenait désuet et inadapté à une société moderne, scientifique et économique (on a aussi abandonné le terme propédeutique).

Bref on fait un énorme pas en arrière

Non, pas du tout. Quand j'ai employé les termes "moderne", "scientifique" et "économique" c'était du sarcasme.
La "modernité" dont on se gargarise a peu de raisons de la ramener.
Notre "scientificité" mélange scientisme arrogant et prométhéisme hystérique.
Notre monde "économique" est un mélange de colonialisme brutal et de féodalité pestilentielle.

On maquille d'une expression ancienne et noble quelque chose qui sera un survol extrêmement vague des sciences humaines, atomisé, unidimensionnel et cloisonné parce qu'entièrement assujetti à un contrôle continu, ou à un examen final "dès février" pour ceux qui lâcheraient la spécialité.
Parce que, ne vous y trompez pas, le fait d'augmenter la part de contrôle continu (au point que la majorité des matières ne sera évaluée QUE sur le CC) accroîtra l'inculture et l'ignorance en créant un processus de restitution mécanique de savoirs jetables au cours de la scolarité (regardez déjà le capharnaüm qu'est devenu le Brevet, je ne plaisante pas).
Les cours d'humanités mélangeront histoire, sociologie, géographie en survolant encore plus que maintenant, et la spé HLP (pour "Humanités, Littérature et Philosophie") sera un machin-chose superficiel entre 2 profs (lettres et philo) qui se partageront le cours avec pour consigne de cloisonner ça du tronc commun pour "ne pas favoriser les élèves" (donc on nage en plein délire). Et cette spé si on décide de l'abandonner en terminale, on passera l'exam anticipé "dès février" (comprendre à chaque fois qu'officiellement ça veut dire "à partir de février", dans la pratique ça sera "en février comme ça on n'en parle plus").

Mais enseigner sérieusement les humanités ne serait pas un pas en arrière, au contraire ça serait redonner de la noblesse au lycée, qui est franchement en train de sombrer tel le Titanic.
J'ai pas envie de me lancer là-dedans maintenant, mais j'ai une palanquée de faits et d'informations pour prouver ce que je dis.

Et non, faire de l'enseignement scientifique pur débarrassé des humanités ne résoudra pas le problème, parce que la mort des humanités est un des facteurs accélérants de l'horreur que nous appelons "la société contemporaine (au jour d'aujourd'hui si tu tiens à parler comme un analphabète)".

Pour le dernier point, je te rassure : l'enseignement scientifique est au même niveau de délabrement que le reste, comme ça pas de jaloux.

Oh ça je sais bien oui, il chute encore avec la réforme.

Je préemptais ceux qui voudraient croire que les humanités c'est les billevesées du passé, avant que Nabot-léon nous explique que La Princesse de Clèves, "ça commence à bien faire hein, M'dame Chabot".

Sur un autre sujet, le rapport sur l'échec de la dernière Vega (qui devait être rendu au plus tôt lundi dernier) est attendu pour la fin de la semaine prochaine.

The_CUrE -> merci pour ces éléments. Et oui, complètement d'accord avec toi qu'un peuple à qui on retire sa formation culturelle, historique, intellectuelle en général, sombre dans le chaos.

the_Cure: je sais pas si c’était à moi que tu répondais mais c’est exactement ce que j’entendais par « faire un bon en arrière »

Je pense qu'il te répondait, et je pense que j'avais compris ton post comme lui. Que tu considérais qu'un retour à des classes d'humanités (les vraies, d'époque) était un retour en arrière.

(Ça l’est aussi dans un sens)

Non je pensais plutôt au fait qu’on cache la merde sous des noms pompeux « qui sonnent comment a la grande période de gloire »

A mon avis, on souffre beaucoup plus aujourd'hui d'une absence de culture générale, de connaissances historiques, littéraires et politiques (attention, pas au sens fait divers que nous servent les guignols d'aujourd'hui) que l'inverse. Enfin ce n'est que mon avis.

Le mot "humanités" est utilisé dans certaines universités pour tout ce qui est l'étude des langues anciennes (latin et grec anciens essentiellement), dans leur ensemble (de leur usage antique jusqu'à leur usage médiéval, avec étude des corpus littéraires, historiques, poétiques et philosophiques [incluant de fait les sciences]).

https://www.univ-montp3.fr/fr/formations/offre-de-formation/master-lmd-XB/arts-lettres-langues-ALL/master-1-lettres-program-master-1-lettres-parcours-lettres-et-humanites/parcours-lettres-et-humanites-subprogram-parcours-lettres-et-humanites.html

(Ce n'est pas le parcours que j'ai choisi de faire, je suis peut-être masochiste mais pas à ce point là, surtout vu les notes que je me suis tapé en L3 en latin :3)